可愛搵$機

2016年4月14日星期四

批审评口味

作文批审,是很主观的口味。和各种比赛一样,评审受落,胜算机会就大。

最近,有个朋友的孩子,班上的作文考试题目看起来很普通,可以发挥的范围十分广大,偏偏激起一阵涟漪,据闻审稿老师只接受“传统式”的作文,寫得太“潮流”,老师都以“不甚切题”,把大部份学生的作文都拉低了分数。

“不甚切题”四字,寫得太模糊了,何谓“不甚切题”呢?是否应該加以说明?所以,就引发了一群家長起轰,闹上学校,校長欲息事宁人,逼老师重新给每个学生加分,老师屈服于威严下,结果又引起另一批家長起轰……老师既然給了分数,就是下了肯定,哪可随意改分数那么儿戏?这样对其他班很不公平。

对我而言,态度和分数都有它重要的地方,但是,尊重老师的专业也很重要!老师是那一班的,课业上,他是绝对了解孩子的情况,行政上,他也明白每一个分数对他班或每一个孩子的成绩生死操控,可以给皆大欢喜的分数,老师何必扮这个臭脸?

我是不大能接受,校長命令老师重加分,校長这样做是对老师的专业不夠信任,給了老师那一班的主权,却又不夠民主,换我是那个老师我也很灰心;当然,我也蛮遗憾老师“服从”了改分命令,他的做法,只会让学生模糊了学习焦点,原来,只要上学校吵一吵,每个人都可以加分,是道理更是无理。

还是那一句,作文是创作,是主观的,每个人口味都不同,我喜欢看孩子寫话、寫作文,是因为他们可以从文字中表达他们的思想和创意。老师给了一个题目,只要内容环绕着其中,语文科要审阅的,还是以语法和修饰为主。

我始终认为“不甚切题” 的评语太抽象,何谓“不甚切题”是应当加以说明。朋友学校的作文考卷从不允许带回家,家長想看孩子的作文,请去见老师。这做法,我又觉得蛮滑稽的,作文是孩子的课业,家長要看作文试卷不过份啊,为何还需要特地去学校看?多年来如此作风。

所以这两年,我看到大可爱的作文评分,无论考试还是功课,每一趟回来都是让我感动,一班50学生,每一份的批改和评语,是多么伤神和吃力,老师却毫无怨言,每一份都如此用心。就算主观的批、审、评,也多么叫我心服口服啊!

好一句宝贝儿,心都融化了。
所以,我看着大可爱的作文,
一篇一篇在进步。
她最近甚至告訴我,
她忽然很爱作文。
与之前叫她寫作文的痛苦,
脱胎换骨了。
这样的修改学生文字,
我真的佩服到五体投地。 
內容不足,也有教学生怎样去加强。
教用修饰語法。
就算考卷也同时教育。
如何包裝內容也是作文要素。也是考卷之一。
大可爱多番训练,差不多掌握内容了。
啰索文字也告知:可不寫。
感想,确实是大可爱的弱点。
又进步了。用词需要时間磨练……
看到惊喜!
不只是有师评,也让学生交换作文学寫评语,
蓝笔是同学寫的评论。
長長的师评,感动到热泪盈眶!
2016,新通知调低了的等级分数。

11 条评论:

恩轩至佳 说...

哪家学校居然发生怎么可爱的事?

大可爱非常幸运,遇到如此尽责的好老师,值得表扬! 这些都是五年级所写的作文吗?轩女今年所写的作文加起来都没有这里的一半。晕。。

cutemum 说...

不是我家XD
这里是部份4年级和部份5年級..沒有拍完...以前拍一些一些...

cutemum 说...

漏字:
以前拍一些那天拍一些...

Han 说...

“逼老师重新给每个学生加分” 這樣的代志一定不會發生在檳城!

是吉隆坡的學校嗎?

Han 说...

“还是那一句,作文是创作,是主观的,每个人口味都不同,我喜欢看孩子寫话、寫作文,是因为他们可以从文字中表达他们的思想和创意。老师给了一个题目,只要内容环绕着其中,语文科要审阅的,还是以语法和修饰为主。”

文人果然是文人。句句中要害!

對你五體投地!團結!

小影 说...

分數調高了耶,以前我那時候40分C,呵呵!

cutemum 说...

han....
越想不到的事越是可能发生,出乎预料这句话总是这样刺激!
团结了,你的心情怎样啊~~~

小影...
我没深刻印象了...
比較深的印象...以前是50分及格...然后在我求学时换40分及格的...又感觉有F的...

Han 说...

團結了,心情是要重看的心情

Esther Lee 说...

好用心的老师啊~有了老师的评语,学生们才会有越写越好的动力。

小老鼠 说...

老师超用心!可以去学校称赞她吗?XD

cutemum 说...

esther lee...
真的...鼓励了孩子爱上作文了...越寫越啰嗦了...哈哈...以前要她呕两句都半命.

小老鼠...
去跟校長提?如果有意见箱不錯喔...