去过几次不同形式的絵本班,我比較喜欢带动式的交流,尤其老师可以凝聚小朋友的注意力。因為对我这算死草而言,付钱去絵本班,除了感受团康的乐趣,要有凝聚小朋友的魔力,阅絵本功力还要生动过我在家念給孩子听的,意思有配合舞唱或手艺同步进行才算值得:P
相比看到有些文静式的阅绘本,虽说强调原汁原味,但相对也会变成枯燥,难吸引小孩注意力;这一场,或許有近期十分落力推广亲子活动的骆淑惠老师活泼帶动,现场不安静不說故事,不难发现很多小朋友都全神贯注的听书,这也間接教小朋友要懂得尊重說話的人,我蛮赞赏!
近来,越来越多绘本班逐步成立,除了是妈妈身份而參与,也因工作关系而想多加了解,到底是什么样的魔力让大家越来越爱绘本?小时候的我们,看的是安徒生、格林等童话;如今都是色彩明艳,文字简明,名叫“绘本”的故事书。以前一开始我听这名字,还一直在想,绘本和故事书什么不同?呵呵~
我身边的家長级朋友,无人不爱让孩子读絵本。是风气?培養孩子阅读习惯自小开始?我一直以為历经多年,现今家長热烈推广绘本、爱亲子书藉,大马阅读率該有进步吧?原来一路来依然只闻楼梯响,大马人原来一年才看2本书,实在可悲。根据网上资料调查,在85%有阅读习惯的大马人当中,77%的国人只看报纸,另外3%是阅读杂志,3%阅读书籍,以及1.6%是看漫画。
我个人,除了工作外,越老越懒看书,但小可爱十分爱听故事,有时得逼自己拔掉懒根,偶尔阅读故事給她听,語气与动作还得俱备><;而大可爱,上周一(22/10)逃学在太平,隔天上学,老师給了她一本小笔記簿当礼物,原来周一开周会那天,有报告她的名字,叫她上台,赞赏她是最勤奋做阅读报告的学生之一,一年里她自己读的故事书有整百本更多@@我还真意外,我的孩子自己看完那么多故事书吗?
許多作者都纷纷推出大小皆被吸睛而去的(絵本)小故事,也一直在办各式各样的读书会,这一切一再证明家長生意好做。至于坊间的各种绘本班,当然也各有优点,大家都鼓倡推动絵本阅读,不过家長如我得把钱摆前面作考量因素的,肯定会依自己和孩子的投入度来决定再去与否,不知你们去的目的又是怎样的呢?我倒很有兴趣知道。
同时也宣传一下,假期有蛮多絵本亲子班呢!我所知的有以下:
1.台湾著名绘本作家童嘉老师“童嘉~从手执锅铲到画笔”亲子活动:
11月04日 - 新山站
11月06日 - 峇株吧辖站
11月07日 - 麻坡站
11月08日 - 芙蓉站
11月11日 - 吉隆坡站更多
聯络:社区关怀工作室 012-2237513/ 012-2775910
2.童亲苑绘本班:
2/11,16/11,30/11,14/12【星期五】
时间:晚上8.00p.m.--9.30p.m.
地点:皇冠城
费用:RM15(1大1小)
报名热线:秋萍017-353 8156 ; Peggy016-306 2833
3.森林教室主题探索营
日期时间未定
4.Malaysia International Story Telling Festival 2012
日期: 8 – 11 November 2012
地点: Sunway International School.
詳情:http://www.malaysiainternationalstorytellingfestival.org/programme-2/
how to register : http://www.malaysiainternationalstorytellingfestival.org/register-2/how-to-register/
5.Fantasai Membaca
日期: 1-6 Nov 2012
詳情:http://www.fantasia.com.my/index.php/festival/aktiviti
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| 那一晚风大雨大,要不是為了孩子,我一定打退堂鼓。 沒想到那晚风雨无阻,可见骆淑惠老师的魅力。 听說当晚有近80大人小孩。 这趟是乐捐式收费,对我而言沒那么压力。 |
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| 其他4位絵本老师。我家小孩最爱小花哥哥,不知他还会在哪讲课?他的背景是什么? 我想我会第一个沖动為他再讲课而再报名下一场的妈妈:P 我之所以最冧他,是可爱虎从第一页目不转睛到最后一页, 他照顾到1、2岁群的小宝宝! 平时在家,我沒办法怎样让可爱虎乖乖听书,去了几次的他也一脸无表情, 就只有小花哥哥,不知他要办一场1-2岁的绘本班嗎? |
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| 当晚活动有唱歌、跳舞、游戏、分组討论, 短短2小时算很有精华了! |
| 虽然现场很多人,我却是陌生一个人帶孩子出席, 沒想到遇到alyse一家人,真幸好有他們陪我,连分组也那么巧同一組真棒! 才让我更加开心呢!不会傻傻自己玩:P 原来我还是希望有熟悉的人陪伴,原来有人陪的归宿感会更高^^ Alyse,下次有什么短短时间ngam我的,叫我一起:P (我承认我本质是依赖性强的) |
| 孩子听完故事,开心要和骆駝姐姐拍照。 不懂手上的2只洋娃娃是什么意思^^ |
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| “我的东西变成別人的,別人的东西在我手上”分享感受 |
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| 分組討论“是不是我喜欢就可以了?” |
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| 让孩子勇敢发表。 |





















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