南洋义跑

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主要是，还有誰有兴趣陪我一起走:)

她证明给妈妈看

小可爱迟了一个多月才报读5岁幼稚园。

很开心小可爱让我见到她的用心，老师赞她很乖，很用心。做妈妈的听到老师赞孩子，心情都雀跃万分。

早前有些言语对我的情况做出的微评，因為小可爱的争气，对我的指点都不是问题了。

不怕慢只怕站，今早是见家長拿月考成绩冊日，看到小可爱开心上学，喜欢上学，我可以感受到老师的稱赞，是她爱上学的能量。

不管任何理由，只要孩子开心，妈妈就开心了。

小可爱除了早上偶尔赖床，偶尔懒做功课，但她很喜欢上学。
我只要孩子先爱上上学就夠了。

幼稚園在做这份报告表很用心。

先小人后君子:P
这份进展不是宣耀A，
而是我感觉到小可爱多么的珍惜上学。
停学一个多月，小可爱一直吵上学，
果然，她证明給我知道，她真的爱上学。
妈妈為自己擅自停她上学而向她道歉。

针没刺到你不知痛

这样的一个贴子，引来私下分享还真多。

相比之下，我孩子受的，实在是小事中的非常小事。我这妈妈明显超级紧張自己的孩子了。但在大可爱的成長之路，我毕竟是一位新手妈妈而已，遇到我沒遇过的問题，一下子都慌了。

是老师的压力越来越大吧？有专家告訴我，ＫＳＳＲ制度其实对学生进展是好的，但是喔，报章对评估制度的抱怨反而越来越多，原因呢？专家告訴我，这就是我們的“源头”出了问题。

要治国先得修身齐家，我本身问题处理得一团糟，根本沒能力跟她一样走上街头，她教我要看这本《芬兰教育世界第一的秘密》 ，看了，我可以了解小孩教育，帮自己的孩子更多。

这一点，无疑我是受益的。但接下来听到更多吓人分享，个个都是身边懂得的妈妈的孩子遇上的事情，我不知道，為何她們不敢站出来举报，怕孩子以后上学的日子不好受？被校方边缘化？我也一样怕，可是，孩子是我1０月怀胎的，自己要打都会痛，  叫我怎样接受孩子白白无辜受罚？要打要罚也要合理化。做学生，本来都要预了被打被罰的机率，我只要求合理化，尊重人权。

就当我也是那么麻烦那么有问题的家長，我的孩子沒遇上，但我也不想別人的孩子也遇上这样的情况，怕，就去面对，逃避只有苦了孩子，害了孩子。我也可当作故事听了就算，可是我只有越听越心寒，大家都怕孩子被刁难，就这样息事宁人了。

PS:我在这段落所分享的5个CASE全部DELETE了，有家長很介意，对号入座。我不想伤害任何人来引起大众关注。如你們想看，私下让我懂吧。

我沒办法将可能有发生的CASE一一説出来，这一些皆是我亲耳亲眼看和听到的分享，其实这样的小学生悲歌多到数不完，有些上了报章的，大家都有目共睹吧！

我只站在一个家長立场，不是针对老师，因為这个年代做老师的压力真的好大，整个事情的源头会致使老师情绪失控，将怨怒发泄于孩子身上的，才是真正应該关注的事。

近来，我在工作上编版时，对一个受訪者的话感受很深，一直在我脑海里盘旋不去：台湾的政治开始让人醒觉，原来陈水扁做不好，可以换马英九。无可否认，308制造了两线制，让人民产生改变心态。当然，两线制在某些州属治理得很好如槟州，但在其他的州属却不是。但至少，人民改变了，所以才涌着去投票。(打下广告：想详细看这报导，买我家20/3杂志。嘻)

教育出了问题，我作為一个母亲的心真的很痛，还是那一句，要治国先得修身齐家，我本身问题处理得一团糟，加上為我的知识分享並不夠充足，若非情非得已，我也不会在这里谈政治的。是的，你可说我是“针沒刺到你不知痛”的那一群人。

冷静过后看kssr之pbs评估这回事及大可爱感受

文字，确实是我纾发心情的工具，把心情一字字整理出来，得到四面八方的回应，再看回自己的文字，反复整理自己的情绪，心情终于冷静下来，昨天难得不再失眠。我不再上个贴子做回复了，就这里同时略答一些回复。

我先说我对这KSSR制度的PBS校本评估看法。

忽然间，我好怕这个制度，我為这一群被当“白老鼠”的小学生悲哀，我想每所学校老师对如何看待这评估方式有很大分別，到底教育局是怎样定下这个制度？怎样叫老师进行？老师又怎样对孩子实行？这根本沒有一致的方式!!!

我不扯到网络朋友和熟悉朋友的私下分享，我就只谈跟我最靠近，也同样有孩子的2个同事对我的分享就好！

一个S同事妈妈说，“我問了几次儿子，我儿子都跟我讲像作业这样做而已啦，可以公开讨论的，不会的要看书也行！”(这情况，我孩子也有)

另一个A同事妈妈，“呵呵，我儿子昨天才带英文的评估作业回家做!”！”(这情况，我孩子也有)这2位同事妈妈，同样為我大可爱，因為一本华文评估作业而被校方记录在案而感到讶异，就这样留下污点值得吗？

因為，昨天我再联络Z同学妈妈，她告訴我，放学时刚好遇上副校長，就没指名道姓发生什麼事什么班級，就只分享这样的一个問题，问校方是怎样处理。結果，副校長说，这所谓的“作弊”並不会記录在教育部的电脑内，但校方却会記录在案，不会有什么大問题。最后，副校長还会问回該家長，是XX班吗？Z妈妈在电話里笑著对我说：这副校長好聪明噢! 我想这事后，我最大的获益，就是结识了几位分享超棒的妈妈，我这叫因祸得福了！

不过同事却说，那你就白白让孩子蒙上作弊污点了，这根本都不叫作弊的个案，还要被校方留案，那万一有一天有人推荐你女儿做模范生，这一个污点不是沒了机会？我倒沒想过孩子当全校模范生，只要她天天有渴望上学之心，如幼稚园和一年級时的心态就很好了! 但同事依然為我抱不值。真的很可惜啦，事情发生了，就算不黑白文字记录，我也很难洗掉校長、知事的老师的记忆吧？

有很多正职老师也告诉我，评估工作，臨教是沒资格进行的。诚如SILVIA留言，臨教好像不需条件喔？是的，中五毕业生就可以当了，我也当过。但现在想起来，我很后悔当过，我沒有经验，只往钱看而去做这份工作，当年的我太不负责了！真的要聘臨教，尤其身负重任的级任，我但愿校方考虑由退休人士去当，会比一个中学毕业生当来得合适。

教师的工作范围，我无以插手，我只希望这样的一件事，別再让它重演，我寫了出来，也請家長们注意，別让你們孩子又成下一个受害者：叫你家孩子打醒精神：看老师要用何种方式进行评估。

这一群白老鼠，7、8、9岁……你去問他們什么叫评估？我想有七成学生都不知什么来的。那本钉书钉到如作业簿又不像考卷，学生的对于“考试”敏感度规零，加上大部份老师都当作班上讨论或作业复习，更不易叫低年級学生认真当“考试”了。

問了很多各阶层老师，大部分都是根据学生进展，让孩子在沒压力下完成的评估作业，已不再和老套的月考一样，得背负“考试”的压力。作為大馬教育学子，已是一种压力了，別说我怎么这样看不开，不能让孩子承受她該有的压力?　这件事，根本不是孩子該承受的，因為是全部老师进行方式不一所致！

我不会再追究，但如果有必要，我还是会到学校“交流”，这位臨教予我的第一面观，其实是个用心的老师，只是她经验尚浅，方式过于急进，沒有了解一直来的評估方式，还有学生的情況，更没了解她脑里所谓的“作弊”真相，就直接公开罚刑，叫孩子们皆阴影重重。但她不停和我SMS，一同找解决方式，虽然我完全不认同她的SMS所寫，甚至最后变成別人看我女兒而非一开始推测我女兒看別人的；但我敬佩她，敬佩她耐心与我交流，找来所谓“作弊”对人生影响的哲理。假以时日，经过一番训练，她会是好老师。

还有，处罚寫字这方式，50字、100字，甚至也有人在我FB留言，发现孩子有错，还要加多一倍是給妈妈的，我就无法认同，处罚寫字就如体罚一样，这已是过去式教育。如果我沒有耐性在当下和孩子“爱的教育”，轰了后我会給彼此冷静空间，就誠如孩子哭，我只拥抱她后，也让她入睡了，我等我們都一样冷静了，凡事都好商量。

请告訴我，校本评估的重要性。这是其中一个科目（恕我不直明哪科），带回家抄生字。
我調侃大可爱，要妈妈教你其他未做的吗？那就不怕考试不会做了。
当然，我沒有教。

说完评估，再来说大可爱的情绪处理。

昨天大可爱回来，是这２周来，第一次出现沒有了美美老师日子的笑顏。我知道，大可爱太在乎美美老师，已有学习危机存在了。老师不会再回来当她的老师了，她一定得要适应上学生涯不时换老师的日子。

大可爱昨天笑得灿烂，原自于这个臨教功劳，有个事实做家長的必須要接受：上学的孩子，老师一句话胜于家長10句话。

就算我多很介意她在这事上靠推测后，就使用“作弊”污弊一群无心犯错的学生，但我在提醒她之后，看到她有尽量為这事作出弥补，她有跟孩子分析並再了解情况，也请孩子別再為这事不开心了。对大人而言，发生了就是发生了；但对于小孩子而言，有些事发生了仍可以抹掉，重新开始。

大人对住小孩，一定得站在小孩的角度来看，我看到自己的孩子，在这2周內笑得最灿烂，就当作这是一场由我最棒的好姐姐Agnes Beh告訴我的“挫折管理学”，未来还要跌倒的路，伤得很重的路多得很。

这里我也想回复密池，我為什么对大可爱先投以不信任，直接寫下那封信而不給大可爱机会就也先判死刑。大可爱至今是不知信件內容。

我也不知那么巧合吗？从美美老师离职开始，大可爱会説不上学的话，这一点我有担心，当回来听她学校种种分享，我也发现一些小抱怨，那时我就不断教育她：我們都是人，都有不同的脾性，老师也是人，你得去接受每个不同人的处理方式……

再不久，我就听到婆婆第一次直接跟我抱怨大可爱的品行越来越糟糕，小气、顶嘴、倔强，还要出手打骂弟妹……当我还沒来得及消化大可爱的转变，又出现“作弊”事件了，看到孩子亲自冩作弊告白，还有近寫完的100字（忘了説，有家長相信自己孩子清白，根本都沒寫給老师，这家長EQ确实比我好，我是得学习她是多么信任自己的孩子！），我除了錯锷，坦白説我沒想过会被老师捉到作弊，我和先生沒有这样子过，我沒想过自己会養出这样的孩子，这样的事情会发生我身上，我承认这是我当下沒好好先处理自己情緒的失败。

我只因為这些天不停听到大可爱的负面控诉，我当下先认定这也是大可爱行為偏差了，她哭到说不出口，我当她做了。

昨晚，她说老师和同学都很喜欢她，她说她在练习华语詩歌朗颂，同学很喜欢看。这句话，我跟Z同学妈妈聊天时，她也有说，“其实这班学生真的很乖很合作了，我儿子的罚寫100字，寫了一晚和一早都寫不完，1点上課鈡响，我叫他下车进班寫，同学们都帮他看门口也帮他喊加油，沒有一个人嘲笑他。其实，一开始根本都沒人懂什么叫‘作弊’……”是的，美美老师曾跟我分享过，她从沒对孩子说过“作弊”二字，因為还想保留他们的童真，这一班是一班慢熟的班，但絕沒有纪律问题的一班。我很感动，老师的用心和细心付出。

最后，大可爱給了我一句话，我就当是总结：“妈妈，我以后一定会注意每个老师要怎样，我会去接受每个老师的方法，我不会自己以為老师每一个教书方法都一样了……”是的，这样一句話，我听了很心疼，孩子真的不能单純了？这是很现实的合群生活之道？就如成人一样，跟不同人相处，有时也不能真性情。

还是那一句，亲子教育因人而异，就算专家説的也未必合适每个小孩。不过，大家所分享的，果然給我多方面思考，谢谢。

临教制造的问题

这是很令我充满“火烧心”的个案，从原有的心痛泪流，到一步步查明真相后，只有悲愤也是泪流，我一把年齡了，你可以屈打我，污蔑我，但我绝不允许你未查明真相就污蔑我的孩子，尤其我孩子的都还那么小，他们的路才开始，心灵受伤、人格受置疑，我无法容忍！！！你了解一个妈妈的痛吗？

18/3星期一：

这一天我刚好工作夜归，回到家近晚上9点，大可爱一见到我就马上再次“崩堤而出”，她完全说不出话，也怕到不敢说，但奈于老师（不，是一个正等STPM放榜的臨教！）的“屈打成招”，她没办法不硬头皮拿出家课簿来。

我一看她正寫的被处罰功課，心都痛极了！我的大可爱怎么变质了？她的行為出现偏差了！是我这妈妈之过，尹建莉著作《好妈妈胜过好老师》，妈妈是老师，妈妈是引路人，如今我的孩子有错了，肯定是妈妈教之过。

我心痛和泪水无法控制直流的问她，“你為什么作弊？妈妈说过好多次，从你幼稚园考试就说了，你不会做的就空着，你可以不会做，你不是完美全能，妈妈只是强調你少粗心和不用心……你知你的行為令妈妈心多痛吗？”

当时我不肯定她是一位臨教，就算有人告訴我她只不过来教2周的臨教，但我选择相信大可爱，因為大可爱说：老师第一次来就说，今天起我是你们的級任老师。由头到尾沒說自己2周后就会离开。

美美老师突然被教育局調职，她一个人教8科，她对学生情況了如指掌，她也沒预料自己会突然没预料下，匆匆离职，学生也对美美老师的被調职感到错锷，他們沒想到对他們很好的老师要走了……教育局真的很莫名其妙，你草率把一个正教得好好的老师調走，安排一个臨教代课2周！2周后（即假期后）你才安排正式老师来，那為何你不能让正式老师教完这2周？！非得不停挑战低年級学生的适应能力？！

现在，这位所謂的老师，忽然逼孩子自己手寫承认自己在华语评估中作弊，还罚孩子在一个晚上寫高达100行即8页“我以后一定不要再作弊”，然后还叫孩子手寫在家课簿上：“上个星期，我在华文评估中作弊，并被老师发现了。我答应，我以后一定不会再作弊。”然后老师才在家课簿上签个名字。这样做法不是叫“屈打成招”吗？低年級学生有犯错，你这样罚学生寫100字，只有弄巧反拙，他们明白原因吗？他们懂怎么一回事吗？老师应該马上叫家長来，彼此交流，先看问题出在哪里了，而非在全班学生面前当下定罪，法官审案都有步驟，现在老师却以自己的推理心态来判孩子罪行！在学校，作弊根本就像学校的“刑事罪”，人格被人置疑，处理不当根本留下阴影！！！

大可爱只管哭，什么都不敢説，我沒办法問出究竟，只能紧紧拥抱她说：沒事了，妈妈都常常做錯事，最重要知錯要改……

这一晚失眠了。我為孩子行為偏差而失眠。我真的以為是大可爱錯了，我很自责……我也寫了一封信跟老师道歉，為自己的教育失败道歉。





叫学生自己寫做錯信，看起来真像“屈打成招”！

处罚8页，100行: 我以后一定不会再作弊。
結果?我与家長彼此交流过， 孩子们都不明白什么叫作弊。
前老师在有必要时，都是很淺白跟学生说，你們不可以偷看喔！
大可爱认罪，是她知道“筝”是錯字，結果抄了同学的也是錯字！
可是臨教告訴我的，是大可爱全部抄Z同学，还是2份!!!
我介意这样的人格污蔑！

当我以為自己的孩子作弊，当我不清楚事情时，
我和孩子一起哭，我掉泪寫下这封忏悔信，
望老师給孩子一次机会。
結果，事情根本不是这样子的！！！

19/3星期二：

我一早上网，就看到另一同样被惩罚的家長留言，他的孩子被这样一个惩罚吓到病了，她要去学校跟孩子讨回公道，她说孩子根本沒做过这回事，是被环境吓到走出来自首那种。我跟她聊一番后，由于很担心大可爱情況，我最大顾虑，是怕磨减了她的学习兴趣，从一年級起，我叫她逃学她都不依那种，臨教才来几天，我就一直听她呻：明天可以不去学校吗？

我无法从大可爱口中获知是怎么一回事，就想跟这家長一块去学校了解一番。原来，这老师竟然沒有亲眼看到孩子如何作弊，她不过是从做好的华文评估试题来推测，觉得坐在一起的同学答案一样就是作弊！！！这是什么歪理？答案相同就是作弊？！老师说，看图填答案的問题可以有很多答案，他拿了張試题給我和另个家長看，说真的，同一个老师教出来的，才8岁的学生，能有多少个答案？不是都大同小异吗？我們皆看不出。当时的我，一样以為大可爱真的有这样做，有少许悲哀。

这家長就问，那你有当场捉到这群学生作弊吗？据说共6个学生被处罚。老师大言不惭地答：我沒有亲眼看到学生作弊，我只从考卷上推测。推测！！！你在做神探在推理吗？？？老师还直接指大可爱是抄另一男同学的答案，她说这一組的3位同学里，以那男同学最历害！她这样的一句话，我是忍著气了，大可爱沒必要去抄別人的，她向来都不是这种人，我甚至之后找电话給前级任，她都觉得是最好笑的笑话！她乐意為我的大可爱做人格担保，也很肯定这几位被捉的，根本不会这样做！无心犯錯当有心犯錯，是要斟酌事情严重度才来判刑！

那家長就说，小孩作弊根定有动作，他們不是高中生，才小二生，哪有很高招术瞒天过海？臨教稱她确实沒在现场看到有任何动静！那么看来我要為我孩子有能力按捺自己的表情而拍掌了！

之后我随口問她，你是一直都是她的級任吗？这一刻，我才知道，她根本只是一位臨教，她正等著成绩放榜，只在这学校任职二周！两周！她怎么一开始就跟学生说，我今天起就是你的級任这样的话？这样的話模糊了我們。我还一直在美美老师离职后，教大可爱要接受目前这位老师，她跟美美老师一样有责任……因為大可爱到今天对美美老师的离职只有悲伤和不惯。7/3当級任，仅教到22/3，18/3在未了解一切情况即当众污蔑学生，我很介意人格上的污蔑！

跟这位臨教交流后，我知道必须清楚問到答案，就一定要让大可爱开口说出真相。回家后，她先告訴我，今天有家長是找老师。我答她：是妈妈今天和N妈妈一同去见老师。她有点意外。

我说，你再不好好说出来，你会被老师甚至全班同学看不起，你会是問题小孩。如果你有做错，妈妈要教你別再犯错，如果你沒有做到，你就会被人看不起了。

原来，一直来的KSSR评估，学校老师都以討论或引导方式，一步步教学生完成习题，学生是在沒压力下完成所谓的“考试”。我也现在才知道，原来KSSR評估是完成課本的一个单元后，即有一次评估，这样的评估成绩是会带到六年級的！！这样的方式，我的大可爱被污蔑作弊，岂不是要带著污点上中学？一切問题岂不是记录在案了？

大可爱说：“我在做的时候，忽然Z同学转头跟我讲我的答案錯了，那个是‘筝’字，我寫风等，他说我寫錯了。”小孩知道寫錯了，都会擦掉是很自然啊，也不知他们是怎样交談，老师竟然不知？？？她不是说她在巡场吗？？結果，Z同学也寫了个錯別字給大可爱和旁边女同学看，3 个就一同抄个錯別字，老师就推断学生作弊，而且也不只一次！！！

我問过之前老师和大可爱，一直来评估是可以在讨论下进行，遇上很困难的习题还可翻課本。為什么？為什么这老师非得把这样的评估和考试扯上关系？教育局的出发点並不是要考试啊，KSSR制度已把一年四次考试减成半年考与年終大考两种，这臨教就把每一份评估当考卷来进行！还要当学生是作弊？这样的下判，不是太重了吗？大可爱也坚持跟我説，只有这个“筝”字而已，其他都是她自己完成，但臨教却咬牙切齒污辱我的孩子抄Z同学的，我很介意！

昨晚，我总共和3个家長聊了，包括指大可爱抄Z同学的妈妈。大家的孩子都不明白何謂作弊，皆是在老师严词下还是自动招认為妙，免得罚得更重！大可爱以為自己刚好这个“筝”字就誠实承认罪行，沒想到，老师跟我对峙，坚持大可爱有2份华文评估都是全部抄Z同学！全部哩！！！可以整份照抄，老师卻蒙然不察觉！！！

学生紀律有問题，你可以找家長沟通，并非在未了解整件过程就下判断，这已令孩子对上学留下阴影！我SMS臨教，你明天得給我一个交代，因為她竟然在今天的班上当作若无其事了，你可有想到孩子的心灵已受创了？？

20/3：星期三

昨晚，我失眠更严重，今早睡不醒，全家迟大到！我很难过，任何人要贬我都沒问题，当孩子无心犯錯却被挂上一个罪名，我心很痛，就好象你沒东西西竟被灌上小偷的罪名一样。

我会等臨教的交代，如果沒有合理解释，我很乐意明天跟她与校方一起解决这样的問题。我明白学校不足夠老师問题，即然顶不了短短二周，非得聘請个臨教，可否在教书的前一两天让她了解教学方针？其他老师当KSSR課业评估是一种练习，偶尔可讨论可看书，你才当了一周臨教，就拼命视為“考试”，沒查明真相就先套上“作弊”字眼！而你与学生的认知和关系又有多深? 只靠你自己的推测来猜哪个学生历害，誰肯定是抄誰的那种！！！

再多两天，臨教可以拍拍屁股就走了，你可否想到，你的污蔑造成的心灵伤害嗎? 2个同学病，2个同学哭，另2个我不懂是谁沒問到情況，你要他們怎样开心上学？  教育局若认為該校可以聘用臨教，是否別让一个刚高中毕业生当級任老师，做那么沉重的任务？一共教8项科目呢！！她也是一个小女孩，如何适应得了教育部的安排，这些，连资深老师都怨声四起啦！

比时尚偶象还轰动

其实我不是他的信徒，某一机緣下听了Meylim的分享，才注意到他原来在我家杂志有寫专栏，才开始留意他的动态。

我目前的心态，算是对一切信仰保持中庸之道，我只想专心搞好自己的事情，沒办法再花心思在別事情上。

知道他会来马，有打算去见识他的风华，果然，果然，叫我大开眼界，他的信徒相信只来了部份，却已那么浩瀚；他的分享那么踏实，却感受好深，尤其那一句：你要得到幸福，首先你要令身边的人幸福。对啊，我们常常看到身边人开心，自己心情都自然开心了，可是，怎么大部份时候行起来那么困难?

他用最直接、和生活化的语言和生活实例，来阐述深奥的佛法，像我这么肤浅的凡人都可以明白他的表达方式： 我们之所以会知易行难，最大的缺点就是记忆，人不忘记自己的过去，就会产生抱怨。任何事人为的去触动它，就会加速它的成长。我们今天想不好的事情，就会碰到不好的事情；我们天天烦恼忧伤，就拥有烦恼忧伤。

17/3，孩子早上有上最后一次的英文课，我到达现场时间刚刚好，看到的是一片人海，真的好吃惊，除了走上街头聚会的人潮，这是我第一次感受到的惊讶！五湖四海的信徒，该是超过2万人挤爆现场，他出现了，有人感动掉泪，有人疯狂涌前，為的是想一握他的手。

我終于见证了他的风采，是那么有感应能力，会场暖暖的，有幸被他抽中的20个号码的公众，也让我见识他的慈悲力量，是如此“神通广大”！我不知接下来会追随他吗？但他的慈悲為怀為出发点的立场，却是我一定得要学习，学他的付出不求回报。他的付出完全不需公众回馈，他只要救众生，一切分享皆免费，这根本不是普通人所做得到的。

他，就是乘愿而来救度众生，心灵法门佛光普照的观音“代言人”：卢台长！我非学问很高，没本事詳细分享，当天法会盛事內容或一切和卢台长有关的分享，可以上网 一CLICK即有。当然也可买我家杂志。嘻。

会场布置很庄严，有一股说不出的感应力。

整个MINES广场沿途都挂满布条。

我1点多才到场，全场人海，魅力难挡！

无论卢台长进出，都造成全场轰动！
我上网站看，在机场接机的也把机场挤得水泄不通！

我最后差了一掌之差，握不到台長的手。

我离台远到不得了，从电视荧幕看到台長一出现，很多人涌上台前献花！



台長說完课后，就抽了20位公众，现场解答图腾，那么玄来却那么真！

充实的周末网聚

上周末过得蛮丰富，网友小聚，並出席一场心灵法会(下篇分享)，一下子热闹之后，变成monday blue了。

周五晚上，我和网上蛮聊得来的Miko聚了一会，第一眼见他两公婆，只有很亲切感，不像初见的网友，令我沒有毫不自在，她还特地买了她那区著名的包点请我吃，实在感激！沒有拍到合照，期望下回我們再见时，可以留下靓影啦！

5粒菜包5粒叉烧包，谢谢你送我的见面礼。
很期待可以再聚，什么时候有空可以随时再来我家的。
把和我同年同月同日生的姑仔也带来:P

周六一早，是我們谈了好一段时间的聚会終于成功了！謝謝Bteng让我们用她家做Potluck，她的先生真的是超贴心好好先生，不断服侍我们3母子，当然我想全场人都感受到他的真诚待客之道，实在溫韾之聚！

Bteng人緣超好的，是一场9个妈妈的聚会，当中有3位妈妈还是我新认识的，人多的聚会是有点难聊，但是，从食物上都看到大家的诚意和看重这场聚会，都是值得深交的网友。就像我和剩余5个妈妈，感情早已不是网友那么陌生了，我们都是那么聊得开来，彼此早已熟悉彼此了，更感动的是，如果我有什么需要，一开口大家都乐意為我付出，是叫我最為惜福之事!认识一群又一群的真挚网友，叫我学会什么叫信任和真心待人不求回报!

谢谢Bteng主办了这场聚会，度过快乐的中午时段。
恺恩还生病的呢!

少了li chuen了。女主人躲到我都看不到了.

好象我們較像女主人?
Bteng，你有拍到这样的照片吗?哈哈哈

食物多过人口，超饱!

来到Bteng家，首先下厨的妈妈。证明我們多有口褔!

孩子玩乐空间，Bteng家设计真的很舒服!

米雪乐园，你会吹汽球的啊? 哈哈.

超級好好先生，謝謝你的招待。
恺恩病好了吗?

3个可以出来玩就格外开心的了。
我应該是一拖三去那么远。

我不問自取的，谢谢SILVIA部份相片。

晚上，我再和早已升格為知心好友的peggy见面，我家3个很爱和芷晴玩，连可爱虎都常常念要找芷晴姐姐的。我们早已熟悉到不再刻意拍照了。
网络，是很危险地带，但同样的，让我认识很多很多段真挚情谊，並也教懂我很多生活道理。感恩惜福，待人真誠不求回报，事事全面观……这一切都是网友教我的。