第1届孝悌立根基书法赛

书法比赛，也可以说是常年活动之一，虽然并不是每月都有，但上半年来说是蛮频密了。周日，遇上刚好有档，便再让孩子去玩玩了。

唯有在书法比赛上，你会发现书法高手如云，小学组参赛者更是占三组报名组別的最多人潮，高达150以上小学生参加。

大小可爱的书法，依然难登大雅，但只要时间安排得到，我一定会带孩子出场见识。从不敢奢望得奖，因为学书法，并把书法寫得很好的小学生，真的多到叫人目瞪口呆！

我坚持带孩子去书法比赛，是要让孩子同时也观別人的书法，能夠掌握一笔好字绝对非侥幸之事，也希望从切磋別人的字体，会看到自己的弱处，；更唯有从书法赛中，孩子比较认真去寫，我也大概掌握到孩子的字，进展到什么阶段了。

所以当有人跟我说，明知孩子水准还不夠，就別带出去丟人现眼时，我真的很心痛到掉泪了，为什么比赛一定要和稳拿奖划上挂勾？一山还有一山高，我把比赛当亲子游戏时间来用，这样子行吗？最重要孩子没有抗拒去和人群接触，孩子明知自己水准不如人时，卻还是一笔一划用心完成作品，这已是自己的一大跃进了！尤其小可爱，她的字体很弱，她也很有自信完成，并很灿烂向我展示她的字墨，过程中有恒心是比结果来得让人欣慰的。欣赏孩子的用心比能力更重要。

大可爱是个全能的孩子，从这次的书法，我更深深感受到，我并沒有专一对待她，我让她全能学习，结果是沒有一把刀鋒利。大可爱什么都要学，什么都要参与，到头来什么都半桶水，没有时间深入去钻研她最有兴趣的。到底，在这年齡了，我该专心找出一件她最有趣？还是仍然継续栽培她当全能小孩，不过却样样半桶水，然后才等她往后大了自己决定？

这2年多来，我带着孩子跑很多场书法赛，都是名落孙山的，看到別人得奖，难道我不羡慕吗？难道孩子不失望吗？比赛，有时是让人模糊了学习的重点，輸了的失落感还可能会打击学习的自信；我也是俗人，也会想孩子胜出，可是比赛不是一定要赢才有意义，比赛不是一定要赢才不妄此行，我看到孩子比赛过程参与时的笑顏，我看到孩子输了后还会再接再励、屡败屡战，这才是比赛最重要的讯息啊！

也许輸了每场比赛后，我同时栽培了孩子成为打不死的小强！乐观面对失败吧。

小学组、中学组、公开组，
就小学组參赛者最多，
报到处也排長龙。

自己报到自己拿墨纸，
也是参赛的学习。

主办当局即雪华堂妇女组，
派矿泉水和食物给每位參赛者。

孝悌立根基，也是教小朋友何谓孝道。

3个小朋友坐在一起。
黑衣的是大可爱1-3年级同班同学，
无意间发现她学了近3年书法，
却因父母都很忙，从没机会四处去，
我便带她一起来感受书法赛的浩瀚。
回程，她告诉我，
这是她最开心的一天，
好久好久沒有那么开心了，
所以，得不得奖又有什么关系？
我让一个小朋友有了一个开心的一天，
我们都很快乐。

还未开始前，孩子自己先热身。
很自然选了个“孝”来配合主题，
最起码，孩子也知道今天的书法比赛宗旨啊！
过程不是輸赢，其他的认知也是知识上的赢。

寫得美丑也好，享受最重要！
看，多灿烂的笑顏！

比赛开始前，有各人物致词，
特地记录他，
是因为小可爱在后面的問答环节，
答对了他的名字拿到一本书，
叫小可爱雀跃万分！
她勇敢跑前去台回答问题，
这也是比赛的另一种收获！

3组比赛的题目，看了我都傻眼！

家長只能坐在后头等时间过。

无意间发现一个左撇妹妹，
书法美到不得了！
很可惜没叫小可爱来看寫，
我有注意到，
左撇笔划也是反方向而寫，笔顺是错，
但寫得好端正好美！
我是强制小可爱用右手寫书法，
看来可以让她用回左手了。

大可爱与过往一样，最后一分钟还在寫。
趁大伙儿交作品一片乱的现场，
我偷偷走去拍孩子。

我拍作品时，只看到又简又繁体，
小可爱吵我带她上厕所，
我竟然沒有发现柔寫错字了！
要是发现得早，一定叫她补一撇！
所以比赛是没望赢了！

看吧，寫得不合格又如何？
她一脸自信笑顏，仿佛说再难的字，
她也寫完了！

收拾干净，坐着看表演。

相声，让小学生们笑不拢口。

第一次參加书法赛，
我也是第一次带她出来，
小朋友很活泼很外向，
可惜沒什么机会外出。
她是第一个飞快上台參与游戏的小孩！

问答环节，我的3个小朋友都各贏了一本《寸草心》，
都是贏奖作文作品，
很值得珍藏！
虽然是一场輸了的书法比赛，
但我陪着孩子去大半天，
还有其他的学习和收获，
孩子开心已足矣。

我的高手同事，几乎是所有书法赛的得奖者。
她安慰我说，別失望，
她儿子小学也是上了6年级才拿奖，
当有人说我不该带孩子出赛的当儿，
同样有人给我强心针。
所以，人岂能迎合所有人的想法？
孩子不被击败就好了。