请关注孩子作业

说完小可爱的威水，这篇来谈谈她的可爱。

每个孩子都是独一无二，所以我不能把她和姐姐划上同等教育方法，有时姐姐也会呱呱叫：做么阿妹又可以这样……

大可爱是要求完美的孩子，我对她的期望也不自觉跟着要求高了，随着她的肚子痛事件后，我已要自己“放过”她，由她吧，当然，尚在学习。

而小可爱，就知道她比较“随便”，做东西只求做完就好，我也跟着沒有放很多要求在她身上，也同样顺着由她“随便”就好。这样的“随便”，果真像大姐的演讲稿内容──你的随口造成他人的不便，她目前不至于影响到別人，但相信再这样下去放纵她由得她，她的个性肯定更吊儿郎当了。

任何时候问她学校的事，大部份时间都一脸茫然，仿佛都不曾有发生过我所询及的事，非得举例说明了，她才顿开茅塞的表情，叫人气不下来。

这样的态度，也延至功课上，字体像鸡爪字迹，苦口婆心了整年，近来的abc字有改善，华文字不见进展，算了，唯安慰自己：她开心就好。

最近，更不对劲了，感谢老师打了大大个印回来：请关注孩子作业。还真惭愧我怎样当妈的，小可爱的书包都没回家的，每天上学放学都在婆婆家，回家就是睡觉和玩，跟以前的大可爱一样。

我高估了这孩子的自律，小可爱其实比姐姐还要乖，我还以为她的自律会更好，老师的一个Chop，令我当头棒喝，这小妞的吊儿郎当真不是盖的，她宁可订正也懒惰读听寫，她宁可混水摸鱼过一天，也沒把老师的指示认真放进心里，她还漏口有被其他科目老师打过几次！晕，回家天天一脸开心样，都没查觉她有问题啊！

老师一个Chop后，我告诉她，读书不好我沒有办法，但自己认真起来做得到的，请不要得过且过了。有听寫，就算觉得订正不是大事，就算觉得老师鞭了也是小事，就算她妈我也不觉得需要听寫，但既然懂得有听寫，也应该溫习，过自己的一关。人生，有些事不是错了就能重来，有机会实习就把握机会学习，这些也是人生的道理学习过程。

从第一次听寫到这次，
小可爱宁可每字订正3遍，
也懒得复习，
所以每页都是订正多过寫对的，
而她的借口是生字簿没在书包读不到。
偶机缘下，才发现她根本和老师“唱反调”，
老师說寫在一、她寫在二，
老师说交二，她真的交二，
所以人家读一，她的一是空的，
这就是牵一发动全身的态度問题了