給老师的一封信

我做了一件和Kiasu妈妈行列的事，我告訴自己一定要看开孩子成绩； 正当我以為自己可以看开时，原来还是执著的。这执著除了分数排名榜的虛荣心，也同时慨括对孩子的付出得到公平的对待。少或多个0.1分，就有分別了！

大可爱沒补习，我也沒刻意陪她复习，考试是全靠她个人平时努力，我在乎她的分数得和她的付出到同等对待，尤其我在安慰大可爱其实沒退步的同时，我也有問她感受，她答我：我不开心，因為从第二名跌到第三名了。

听到大可爱的心理話，我觉得我更該让她得到屬于她的分数，哪怕我看起来是多么kiasu心态，把成绩分数看得那么重。在育儿上，拿人多一点我都会叫她給回人，錢找少了，也要問人原因怎么付少了，这不是計较和贪，而是原则和责任教育。

看到孩子上周五派回来的成绩冊，我首先看不明白，我馬上SMS老师，全年成绩怎样算出来，老师答我，那是上半年+下半年，这样的答复更令我混淆，上+下不是=98.2+98除于2=98.1嗎？怎么会98呢？

結果，老师說，这是电脑计算，有不明白去問副校長。看到这样的答复我更錯锷！这不是班上的小事一椿吗？我需要去惊动副校長嗎？我只要公平+合理的交代而已，这是孩子的成绩，是她个人的用心和努力成果，我要給她合理、公正並屬于她的結果。如果拿多了，也得去还掉这一分的啊！这不是誠实教育嗎？

拿成绩冊，是大可爱自己帶回家，不必见老师，我也不想有疑問。可是偏偏让我有疑問了，又去学校见老师或校長嗎？我也不想这样冒然在沒得到答案前就去，有点象对质的感觉，这並非我出发点。

大可爱有说，老师說星期一一定要签名把成绩冊交回老师，否则就要挨打一鞭。我沒有签名，只交代大可爱把妈妈亲笔寫的信交給老师（哇，还真手酸+手麻，我多久沒用笔寫那么長的信，用笔寫字还真难！），不难看出大可爱面露难色，她很怕挨老师打那一鞭！我唯有重复跟大可爱一直分析：“这不是你的問题，这是媽媽問题，媽媽不明白，要問清楚，也給你一个合理的交代，只要媽媽明白了，媽媽就不会烦老师了，媽媽也不想当問题媽媽。就好像你有問题，也一直問媽媽和老师一样啊！你要記住，不会有問题的，如果老师鞭你，那老师就不对了。媽媽沒签名，但媽媽有寫信說出媽媽問题。你只需叫老师回复媽媽就好了。”

我同样有SMS老师，让老师懂我有交一封信給她，我但愿老师可以好好和我交流，让我这新手家長可以学多一門知识。

好久沒有手寫一封信，手执笔都有僵硬感。
第一封和老师沟通的信，希望是个好的开始。

我SMS問老师，全年总分和平均怎样来，她答我上+下半年。
我怎样算都算不到。唯有等老师的书信解答了。
沒有家長日，我不想直接上学校找校長，
我觉得我会像不可理喻的对质。

还真不懂大可爱拿到造句比赛第二名。
还有一年读故事书127本@@

这就是上半年的平均為98.2。
若上+下=全，那該是98.2+98再除2=98.1啊！
我知有人会不屑我对分数的执著，看不开的，请跳一页，謝啦:P