老师的回复

从一封我給老师的信，我知很多现代妈妈是很不屑我作风，我那么看重孩子成绩。

考试，不是要看孩子一年的表现嗎? 我的孩子，沒补习，一切靠她自己的努力和用心，我不是应該珍惜她該有的成果嗎？

名次，我不追究，分数，我想我絕对可以有权了解怎样的计算法，这是一板一眼的作业，90分就是90分，因為一年級的作业並沒思考式回答問题，沒包括老师的主观因素评分，是很簡洁易明，如同1+1=2的数学答案。

感恩老师的回信，老师是一份职业，更是一份我们一般人无法估计到的忙碌工作，有人在FB告訴我，老师工作因KSSR制度更烦更忙，我会尽一个家長角度去感恩老师的付出，我不会再在放学时间再与老师联络，將心比心，我放工了或請假，也还真不想公司+读者干扰我！这一点，我愿意道歉並检讨。

不过，老师的职责还是得包括面对家長与学生問题，我的問题其实也不难不复杂啊？我只想一个簡洁答案就会死心。

說真的，看到老师的信，我承认我的魯莽埋了自己理性，第一直觉是： 根本沒有解答我的問题。她只在分析，我的孩子保持水准，是其他学生突飞猛进。这点我认同，我不可能霸道到不准別人成绩进步吧？我还沒本事生个十全十美、顶尖的孩子呢！

我看到昨天回家的大可爱，手捧一堆奬杯奬狀，她好开心好开心，我想解謎，还是忍不住问她是否懂得所有小孩排名了。我听了，馬上謎上加謎，有股忍不住再寫一封信給老师，后来，大可爱告訴我，就如同昨天花花在BLOG的留言：媽媽，可以让我自己去解决嗎? 我自己問老师問清楚。

噢，我的孩子，她明白怎么一回事了。我問她，你开心嗎？她答我开心，但停了一下又說，不开心，因為沒有答案。

我知道，我的情緒絕对影響孩子了，我的情況不只是想為她討回公道，而是十分十分KIASU！她的答复让我冷静下来了，我看著她，我告訴她： 媽媽知道电脑算分了，虽然媽媽不明白，上半年考第一，你输她0.1分，下半年她第五，不知她輸你多少分，全年竟然会直飞到第二排位，妈妈是不明白，但沒关系，排位不重要了，重要是你的分数真的是你的付出，你沒有退步，就像老师說你还保持水准，这就是很棒了！你明年二年級，再靠自己让电脑把你推前去！

那她問我那是怎样，我说不重要了。排名真的不重要了。知道了计算方式就夠了，虽然妈妈並不明白怎样个加减乘除会令排位那么样波动。  我相信，孩子的心和妈妈的关怀和鼓勵十分密切，妈妈的心境是有能力改変她。

結果，睡觉时，我忽然开窍，我明白排名榜是怎么一回事了！是不公平的计算方程式，但我真的会算了，排名，是电脑的排位，成绩，是我孩子的付出成果，我还分得清楚我的最初所要，既然我的答案已清楚了，这一切都只会是个记录。

以下分享只為过程記录，非比较，不必再评击我的排名榜。排名榜是大可爱告訴我的。

上半年：
第一：R(98.3)
第二：大可爱(98.2)
第三：萧
第四：黃
第五：刘

下半年：
第一：章
第二：萧
第三：大可爱
第四：張
第五：R

全年：
第一：萧
第二：R
第三：章
第四：大可爱
第五：張

最令我弗夷所思的，是R同学上半年跟大可爱距离0.1，下半年少大可爱2个排名，是怎样，全年R会飞跃到第二?上个贴子我还保守以為她顶多排名第三。

最终，从大可爱老师的計算法答复，晚上臨睡前突然明白了！上半年考5科，下半年考7科，多出的那2科分数是最大影響力！如果那2科刚好是很高分的，就足以影响改变所有成绩!

因為电脑計算法，是科+科算出来的! 如果那科的配对刚好是0科，那么就以那唯一科分数為准，你全部考100，那2格刚好不高分，那么排位就跟著拉低了!換言之，你所有考好，刚好那2科不理想，也就拉低全年分数。

以这样的计算法有欠公平，不过，这是学校电脑制度計算，我接受，我只要求孩子分数是屬于她的，排名不公平，那就算了。

关键就在于分数上，上+下科目加起来除2。
刚好那2科上半年沒考，但有人在下半年那2科考高分，
就很自然拉高总分+总平均。
明白了計算法，这是学校电脑制度，我接受了。
孩子，明年再接再勵，媽媽还是认同你的付出是有收获的。

大可爱在1年級共拿了6个奖杯2張奖狀，
小可爱脸愁地問媽媽: 做么大姐那么多，我一个都沒有的？
我未答，大可爱抢答了：因為我有用心努力!
对了，孩子，这就是最棒的答案!