应当找治疗师吗?

早上送小可爱上学，院長語重心長的告訴我，小可爱有点问题，要多点关注力。

对她而言，她办教育数十年，小可爱的情况有异于一般小孩，非一般闹情绪不合群，我想情况真的如我早前猜疑般的糟糕。

我不知该怎样深入观察，我的沟通和交流能力也不夠强，小可爱很多时候比姐姐更口密，在学校如果有发生问题，她很少回来讲，就像这2天院長不停跟小可爱交流，问她參与年底学校concert排练的事，她根本也沒有向我提过一句话。她只是一直很坚绝的跟院長说不要。

一般小朋友，都会在大人随口哄哄下，就可以快乐玩乐或參与，但小可爱的情况，院長亦认為她脾性过于倔強了，非5岁小孩的能力所有，她觉得小可爱出现某方面障礙，令她无法接受陌生环境或新改变，她建议带小可爱去找心理医生鍳证做治疗，以免情况更恶化。

她说，幼儿园里有个小孩，天天上学哭了8个月，后来她的妈妈带他去做治疗后，可以接受上学了，目前好好的学习沒再哭闹。

还有一个小孩，院長发现他无法在指定格子寫字，上了小一，他妈妈才接受他的孩子有问题，赶紧带他去看医生，医生说，还好他早了1年来，如果8岁才去，要纠正功夫更难了，因為一般小孩的性格都会在8岁时期成型。

院長说，小可爱才5岁，发现了问题，要趁早补救，別让情况定型再补救就困难了。

我也知小可爱有問题，才刻意安排她去学习自信课程，但我却让她跟姐姐同一班，因為我还是以為她还小，不敢独自一人学习，可是1个月来的課程，我也有注意到她抗拒“突出”她自己，她希望被人忽视，发现不到她的存在。还好的是，有姐姐拉她一把，她还勉强肯配合一些。

在家的她，活跃十足絕无问题，但在外头，她就无法融入“社会”里了，就算一家人出门，她也从来不会独自离群，她会害怕自己不见了，上个厕所一定要守她紧紧，就算站在她进的那间厕所格外也不行，一定要陪她在里面。  还有，从小到大，她都很怕毛绒絨的玩具。

对于那么小的孩子，这种无法跟外界接触真的也是问题来的，是吗？我应該找治疗师？要怎样下手呢？这一种又叫什么问题？

小可爱在家很活泼很叽喳，
但在外人面前就很恐惧。
院長讲她的惧怕，比普通小孩的严重多了，
她的教育经验告訴我小可爱是问题儿童了。
图為两姐妹早前拿颜料笔画自己当化妆，还会用颜料打红晕。

刻意安排小可爱上自信课程，
希望可以栽培她面对人的自信。
但我亦有发现她偶尔会想避开老师，
还好有姐姐带著她做。